TEMBANG MACAPAT PANGKUR

HASIL KARYA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA 

KOMPETENSI DASAR MEMBUAT TEMBANG MACAPAT PANGKUR

SEKOLAH

Allatif Irfan Sulthoni

Kelas 8C SMP N2 Sampang

Aku mangkat meng sekolah,

Kanggo nggolet ilmu kang diajari,

Saking bapak ibu guru,

Kanggo ngembangke nalar,

Ndadekke sukses ing masa depanipun,

Ndadekke watak kang bijak,

Lan ndadekke watak kang bijak.

 

 SHALAT

Anisanur Fathur Rohmah

Kelas 8E SMP N2 Sampang

 

Ayo padha sergep shalat,

Shalat kewajibane umat muslim,

Shalat ana limang wektu,

Shalat Subuh jam papat,

Nek bar shalat subuh kuwe shalat dhuhur,

Nek bar dhuhur kuwi asar,

Bar kuwe isya lan maghrib.

 

JATI DHIRI

Jenar Pujaningsih

Kelas 8E SMP N2 Sampang

 

Dadi bocah aja nakal,

Yen kowe nakal ora duwe batir,

Dadi bocah  kudu santun,

Sopan marang wong liya,

Marang wong tua kudu sregep lan manut,

Kudu ngerti tata krama,

Kudu dadi bocah bekti.

 

AYO SEKOLAH

Syila Tyara R

Kelas 8C SMP N2 Sampang

 

Ayo mangkat ming sekolah,

Nang sekolah dadia bocah apik,

Ayo padha golet ilmu,

Seneng nulungi kanca,

Ayo maring sekolahan golet ilmu,

Kudu duwe cita-cita,

Tata krama kudu ngerti.

 

 

SENENG SEKOLAH

Gita Syafira

Kelas 8C SMP N2 Sampang

 

Ayuh seneng ming sekolah,

Ming sekolah men dadi bocah rajin,

Men duwe akeh kancamu,

Aja nakal ming kanca,

Karo kanca bebarengan golet ngelmu,

Kanggo ngraih cita-cita,

Men dadi bocah kang becik.

 

 

TUJUAN SEKOLAH

Rahmadhita Putri Harsono

Kelas 8C SMP N2 Sampang

 

Wayahe dhewek sekolah,

Sing sregep supaya dadi wong becik,

Sekolah go golet ilmu,

Nggo bekal masa depan,

Ilmu dienggo nganti masa tuamu,

Wong berilmu iku mulya,

Kanggo neng dunia akhir.

 

 

CITA-CITAKU

Laily yuniarti

Kelas 8C SMP N2 Sampang

 

Aku duwe cita-cita,

Dadi guru SMP Basa Jawi

Kerja kanggo mbantu-mbantu,

Wong tua sing nang ndesa,

Men bisa mbanggakke bapak karo ibu,

Men dadi wong sing mulia,

Lan dadi wong sing mandhiri.

 

 

UNGGAH-UNGGUH

Risda Ayu Efina

Kelas 8D SMP N2 Sampang

 

Murid ora kena nakal,

Murid nang sekolah kudu sing rajin,

Kudu ngerti unggah-ungguh,

Taat ming guru kita,

Supaya ben dadi disenengi guru,

Lan taat maring wong tua,

Kabeh kudu dihormati.

 

 

AJA MURKA

Meilinda Okta Fiana

Kelas 8C SMP N2 Sampang

Aja dadi wong kang murka,

Wong murka ora bakal diajeni,

Ora duwe sopan santun,

Lan ora gelem nrima,

Apike kudu duwe watak kang luhur,

Lan kudu bisa nerima,

Ben uripe diajeni.

 

 

 

 

 

 

 

 

CARA MEMBUAT SYAIR TEMBANG MACAPAT DHANDHANGGULA

 CARA MEMBUAT SYAIR TEMBANG MACAPAT DHANDHANGGULA

Tembang macapat adalah salah satu icon dalam Pembelajaran Bahasa Jawa baik di tingkat SD, SMP, SMA/SMK, maupun Perguruan Tinggi.

Tembang macapat merupakan salah satu materi yang dirasa sulit oleh murid. Pembelajaran terkait tembang macapat meliputi menyanyi ('nembang'), membaca untuk memahami isi tembang, maupun mengarang syair tembang macapat. Bagi murid hal tersebut terasuk materi pembelajaran yang sulit. Namun demikian, sesulit apapun asalkan ada kemauan untuk belajar pasti akan bisa terselesaikan dengan baik.

tembang macapat yang popuLer ada 11 macam. 1. Maskumambang 2. Mijil 3. Sinom 4. Kinanthi 5. Asmarandana 6. Gambuh 7. Dhandhanggula 8. Durma 9. Pangkur 10. Megatruh 11. Pocung.

Tembang macapat memiliki aturan ('paugeran/wewaton') yang harus ditepati, yaitu guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu.

Guru gatra adalah jumlah baris dalam satu bait.

Guru wilangan adalah jumlah suku kata setiap baris.

Guru lagu adalah bunyi vokal pada setiap akhir baris.

Setiap tembang macapat memiliki guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu sendiri-sendiri. antara tembang macapat satu dan lainnya tidak sama.

Untuk mmelestarikan keberadaan tembang macapat, maka murid dituntut harus bisa mengarang atau membuat atau menulis syair, guru wilangan, dan guru lagu h tembang macapat. Untuk hal tersebut, maka penulis/pengarang harus memperhatikan aturan yang berlaku didalam tembang macapat. Guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu harus sesuai aturan. Penulis/pengarang harus memperhatikan pedoman terkait guru gatra, guru wilangan, serta gururr lagu tembang macpat yang akan dibuat.

Sebagai contoh, misalnya akan menulis/membuat/mengarang tembang macapat Dhandhanggula. Penulis/pengarang harus memperhatikan guu gtra, guru wilangan, guru lagu tembang Dhandhanggula, yaiut 10i, 10a, 8e, 7u, 9i, 7a, 6u, 9a, 12i, dan 7a.

Contoh syair tembang macapat Dhandhanggula karangan sendiri dengan tema Pendidikan.

                URIP MULYA

Dhuh pra mudha prawiraning nagri,

ayo padha sengkuta makarya,

supaya mulya uripe,

sarana golek ngelmu,

ing pawiyatan kang sayekti,

kanthi lambar agama,

iku kang satuhu,

suba sita lan tata krama,

dadia pandom patrap lakuning dhiri,

anggayuh urip mulya.

Demikian sekilas cara membut syair tembang macapat dan contohnya.  Semoga bermanfaat. Terima kasih.